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Herramientas didácticas que todo diseñador eLearning debe conocer


¿Quiere reparar un grifo de agua? Probablemente necesitará tener a la mano una llave inglesa y un destornillador. ¿Necesita construir una cómoda? Entonces asegurese de contar con serrucho, destornillador, tuercas, tornillos…

Estas son algunas de las herramientas que una persona tiene en su kit básico para las actividades de mantenimiento de la casa. Dependiendo de la naturaleza de la actividad, una herramienta es más apropiada que otra.

Asimismo, el Diseñador Instruccional requiere contar con un bagaje amplio de estrategias  o “herramientas” que ayuden a potenciar el aprendizaje de los contenidos. Y resultará imprescindible saber cómo usarlas y en qué condiciones es apropiado implementarlas. Para apoyarnos en esta tarea, este artículo recomienda el libro “Estrategias de Enseñanza Aprendizaje” escrito por Julio Pimienta.


¿Por qué leer este libro?

Esta obra es mucho más que un texto que deba leer una sola vez; es un Manual indispensable que debe estar “a la mano”, en su espacio de trabajo para consultar rápidamente mientras diseña un curso. 

Es un compendio que agrupa las principales estrategias de enseñanza-aprendizaje utilizadas en el campo educativo, sus condiciones de uso, la forma de realizarlas y un ejemplo.  Las estrategias expuestas son aplicables tanto para la formación eLearning como la presencial. 

¿Cómo se organiza el libro?

En la siguiente imagen podrá visualizar el contenido de capítulos relevantes para el diseñador eLearning. 

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Ejemplo:

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¿Quién escribe? Información sobre el autor

El Doctor Julio H. Pimienta Prieto es de origen cubano, licenciado en Educación Matemática, maestro en Educación, y doctor en Evaluación Educativa.  Actualmente trabaja como coordinador académico del programa de doctorado en evaluación educativa de la Universidad de Anáhuac, México Norte.

Los temas en los que ha trabajado y de los cuales ha escrito son: Estrategias de enseñanza-aprendizaje, Constructivismo, Evaluación del aprendizaje y Aprendizaje por Competencias.



 

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