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El psicólogo Abraham Maslow fue conocido principalmente por su teoría de la jerarquía de necesidades. Tanto empresarios, gerentes, vendedores, como psicólogos se han beneficiado de dicha teoría. Pero los profesionales de eLearning también pueden beneficiarse de esta guía básica del comportamiento humano. Es un hecho que los estudiantes tienen más probabilidades de sentirse motivados y comprometidos en un curso cuando sienten que el contenido es capaz de satisfacer sus necesidades personales y profesionales. Por lo tanto, los desarrolladores de cursos de eLearning deben diseñar sus cursos basados en la jerarquía de las necesidades para ayudar a los estudiantes a alcanzar su máximo potencial. Estas son las 5 necesidades del alumno a considerar:

Aunque la capacitación presencial no desaparecerá del todo, debido al contexto global el eLearning irá tomando cada vez más fuerza. Pero, ¿cómo identificar las situaciones que indican que realmente se requiere implementar la modalidad eLearning en su empresa? Conozca las señales que así lo determinan:

¿Utiliza Moodle y quiere saber cómo maximizar el uso de sus funcionalidades? ¿Está iniciándose en el mundo e-learning y necesita conocer sobre Moodle? Le invitamos a un seminario web en el que compartiremos todo lo que necesita saber para aprovechar al máximo esta plataforma LMS y crear experiencias de aprendizaje innovadoras. El seminario online se realizará el próximo miércoles 1 de julio y será impartido por Erick Jiménez, especialista en Moodle de Aura Interactiva, empresa líder en Latinoamérica en soluciones de e-learning para empresas. Los horarios del evento virtual serán los siguientes: 10:00am GMT-6 11:00am CST. La participación en el seminario web es gratis, pero los espacios son limitados, y requieren inscripción previa. Para registrarse: haga click aquí

Cada vez más empresas en Latinoamérica se están replanteando la forma para continuar con la formación de sus colaboradores en tiempos de COVID-19. Adaptarse y evolucionar será fundamenta ya que después de la pandemia nada será como antes. Los programas presenciales cada vez tendrán menos protagonismo, los cursos e-learning de más de una hora serán historia, la eficiencia y productividad al hacer teletrabajo cobrarán más importancia que nunca. Hoy en día sus colaboradores necesitan: Acceso a contenido de aprendizaje rápido y práctico desde cualquier lugar ...al que puedan acceder de forma inmediata en cualquier momento ¡incluso offline! … sin necesidad de desplazamientos ni tener que amoldarse a horarios e, incluso sin tener que sentarse enfrente de una computadora. … y de forma personalizada - contenidos basados en sus propios intereses y necesidades.

Si es nuevo en el desarrollo de la capacitación eLearning y ha estado pensando en el diseño de su primer curso, entonces entender y emplear los mejores modelos de diseño instruccional le será esencial para ser exitoso. El nicho eLearning es enorme y usted encontrará numerosas y detalladas teorías de diseño instruccional, modelos y recursos que han funcionado para diferentes expertos. Deje eso para más adelante. Comience con lo más básico, los principales modelos que todo diseñador eLearning debe conocer y sus usos. Vamos a empezar con los tres modelos más usados dentro del mundo del diseño instruccional: ADDIE Principios Instruccionales de Merrill Nueve Eventos Instruccionales de Gagne

“Mucho” es un problema. De acuerdo a los descubrimientos del estudio para la Organización de Aprendizaje de Alto Impacto realizado por Bersin y Deloitte, los colaboradores tienen dificultad para aprender, no porque NO haya suficiente contenido, sino porque hay DEMASIADO, y no pueden encontrar lo que les otorga valor. Ahí es donde entra la curación de contenidos. Muchas organizaciones exitosas han adoptado la curación de contenidos como una de sus estrategias clave para capacitar a sus colaboradores en el 2019. Es momento que usted también lo haga.

Su empresa, probablemente, ya reconoce el valor de un programa de eLearning. Para este momento, es posible que haya invertido en un sistema de gestión de aprendizaje (LMS), en desarrollar cursos para dispositivos móviles e incluso en un equipo de desarrolladores para crear más cursos. Sin embargo, por más esfuerzos realizados, es posible que sus resultados no sean los esperados si no agrega un toque humano y social a los cursos. Vivimos en una época donde las redes sociales y las comunidades en línea son los normal – por ende es necesario incorporar este componente en los programas de capacitación también.

Puede estar pensando profundamente sobre la transmisión efectiva de conocimientos cuando está creando un curso eLearning, pero ¿está considerando las emociones de sus estudiantes? El cerebro humano necesita sentir emociones o no aprenderá. Y esto no viene de ahora, sino desde hace muchos años. Eche un vistazo a esta investigación que lo comprueba.Las emociones enganchan, crean un vínculo poderoso que el contenido por sí solo no puede lograr. Como diseñadores de eLearning, debemos crear un vínculo emotivo entre nuestro contenido y la audiencia. La experiencia de aprendizaje debe involucrar sentimientos antes de que pueda cambiar un comportamiento.