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10 cosas que llaman la atención de los estudiantes (y cómo aplicarlo en eLearning)


Incluso más que otros formatos educativos, el eLearning debe luchar para atraer la atención de las personas: Internet está llena de distracciones y sus colaboradores están a la vez más ocupados y más tentados a hacer múltiples tareas al mismo tiempo.

Los líderes de eLearning y capacitación corporativa más eficaces son los que utilizan estos diez elementos clave para llamar la atención de su audiencia de forma efectiva.

Entender la ciencia de la atención es un requisito indispensable para el éxito en la era de la información, así que aquí le presentamos algunos de métodos comprobados para ganar este juego. 

1) Una solución a un problema

Las personas en su empresa casi siempre están tomando un curso eLearning para un propósito específico y no sólo por diversión. Concéntrese en darles lo que quieren: respuestas a sus problemas del mundo real. Usted debe ser capaz de ponerse en la posición del su audiencia y responder a la pregunta, "¿Qué hay en este curso para mí?" Si usted realmente quiere captar la atención, va a necesitar tener respuesta a esta pregunta.

Una de las formas más efectivas para generar interés en las personas es mediante la presentación de un problema con el que éstas se sientas identificadas. Los titulos de los módulos y/o pantallas son una buena manera de aplicar esta estrategia. Titulos dominantes, especialmente cuando se coloca en la esquina superior izquierda, por lo general atraen primero los ojos. De hecho, también tienden a captar la atención más rápida que las imágenes. Lograr que los títulos sean los suficientemente significativos puede ayudar a sus estudiantes a encontrar el contenido que necesitan fácilmente también. Nuestro mejor tip: Desarrolle títulos enfocados en resolver un problema, concisos e irresistibles.

2) Comparaciones

Los estudios revelan que el cerebro presta más atención a lo que es nuevo o diferente, que a lo viejo y cotidiano. Es natural que la gente sienta curiosidad por algo nuevo, extraño, impredecible o diferente. Cuando los cursos eLearning tienen contenido sorprendente o inesperado, ignorarlo se convierte casi imposible. Según el blog de Carmine Gallo "¿Por qué las charlas de TED son imposibles de resistir?", nuestros cerebros están entrenados para buscar algo brillante y nuevo, algo que se destaca, algo que se vea delicioso.

Para lograr que sus alumnos presenten atención por mucho tiempo, es necesario darles nuevas cosas en que pensar, pero es evidente que tampoco debería alejarse demasiado del tema. Hacer una comparación, incluir un símil o una metáfora ayuda a captar la atención. Además, si se refiere a un aspecto familiar de la vida del alumno, es posible que le resulte más fácil comprender su punto.

También leer: Utilice estas estrategias para organizar el contenido de sus cursos eLearning

3) Elementos visuales

Una imagen, como dicen, vale más que mil palabras. Las personas están naturalmente inclinadas a prestar atención a las imágenes ya que son más fáciles de digerir y más rápidas de entender que un bloque grande de texto.

Cuando considere pertinente, agregue una imagen/infografía/video/icono en la pantalla para captar la atención. Lo importante es no caer en el error de agregar elementos visuales solo por decoración. Cada elemento en la pantalla debe tener un propósito muy claro. 

Tip: Antes de incluir cualquier imagen en su curso, pregúntese: ¿Este contenido podría explicarse con claridad sin la imagen que estoy incluyendo? Si la respuesta a esta pregunta es sí o "tal vez", déjela por fuera.

Lectura recomendada: Cómo mejorar sus cursos eLearning: 4 factores críticos

4) Preguntas

Las preguntas invitan a los alumnos a participar activamente en el aprendizaje en lugar de absorber pasivamente los datos. Hacer una pregunta anima a su audiencia a pensar y reflexionar sobre lo que están aprendiendo, lo que les ayuda no sólo a retener más información, sino también a saber cómo utilizar lo que han aprendido.

5) Emociones

Los estímulos emocionalmente cargados capturan la atención de las personas inmediatamente. Además de eso, el cerebro recuerda mejor una experiencia emocional que cualquier otra cosa. En eLearning, puede hacer que esto funcione al estimular el lado emocional de sus estudiantes. Muchas de estas herramientas, tales como el storytelling, los videos y las imágenespueden evocar la emoción. Intente conectarse emocionalmente con los alumnos, y va a notar como estos prestan mas atención y aprenden más y mejor.

Lectura recomendada: Cómo crear contenido emocional para sus cursos eLearning

6) Historias

Contar historias es un patrón natural del cerebro humano: las historias son recordadas mas profundamente, mejor entendidas y simplemente más escuchadas que otras formas de comunicación. Si usted hace de su curso eLearning un relato o incluye diferentes historias en él, será más probable que sus estudiantes presenten atención y sean mucho más propensos a recordar el contenido más tarde.

7) Contraste

¿Hay elementos aquí que están en contraste con las cosas que se vieron antes? El cerebro humano hace esta pregunta regularmente. El cerebro está programado para buscar el contraste como si su supervivencia dependiera de ello.

El aburrimiento, la mayoría de las veces, se produce por la constancia (mantener todo igual). Por eso, trate de mantener sus cursos en movimiento para fomentar el aprendizaje. No hay necesidad de ser demasiado obvio al respecto; cambios sutiles de la fuente pueden ser eficaces. El objetivo no es necesariamente que el estudiante sea consciente del contraste, pero sí en ajustar el diseño y el contenido a las prioridades naturales del cerebro.

8) Controversia

No hay nada como un pequeño “shock” para conseguir la atención de la gente, por lo que comenzar su lección con un hecho, estadística o declaración que cause controversia, así como empezar el curso con la información más impactante es una buena manera de llamar la atención. Datos relevantes son ideales aquí, los porcentajes y los valores en dólares, especialmente, para que la gente piense. En lugar de guardar su conclusión para el final, considere comenzar con ella, así la gente va a querer saber cómo llegó allí.

9) Brevedad 

Las personas, especialmente los estudiantes adultos, están ocupados, y ellos apreciarán y se sentirás más motivados a terminar el curso si usted hace la información lo más fácil posible de absorber. Con tanta información por ahí afuera hoy en día, escanear rápidamente la información ayuda a decidir si poner suficiente atención en eso vale la pena.

En lugar de gastar 90 o más minutos en tomar un curso, los alumnos podrán disfrutar de consumir contenido corto, pero significativo.

La organización es clave: los títulos y subtítulos proporcionan un esquema claro. Además, mantenga los párrafos cortos y simples, con 3 a 4 oraciones cada uno y elimine las palabras innecesarias.

Leer: Beneficios del microaprendizaje para sus estudiantes y para su empresa

10) Listas

Las listas numeradas crean una secuencia de eventos, ofrecen una mini tabla de contenidos y establecen una expectativa por adelantado que los estudiantes encuentran muy llamativo. Además, las listas ayudan a descomponer la información en trozos. En resumen: las listas hacen que sea más fácil para que los lectores consuman el contenido. Ellos desalientan la distracción y ayudan a dar sentido a su contenido de forma rápida.

Lecturas adicionales:

Cómo hacer que el diseño eLearning llame la atención: 5 técnicas

Las 4 reglas para captar la atención del alumno en su curso eLearning

 

Attention-Grabbing Course


 

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