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Karla Gutierrez

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Karla is an Inbound Marketer @Aura Interactiva, the developers of SHIFT. ES:Karla is an Inbound Marketer @Aura Interactiva, the developers of SHIFT.

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eLearning centrado en el estudiante: 4 preguntas que debe hacerse para crear la mejor experiencia

Crear  un curso eLearning es un proceso creativo. Como creador de un curso, usted necesita desarrollar diseños que sorprendan a su audiencia. Pero al tratar de ser innovadores, muchas veces se terminan creando cursos que nos impresionan a nosotros pero no cumplen el objetivo real del proyecto: formar y lograr un cambio en la empresa. Creemos que hemos transmitido un mensaje de forma efectiva, pero los estudiantes se terminan yendo con un sentimiento de vacío y sin soluciones a sus problemas. ¡Es evidente que algo estamos haciendo mal! Sí, la diferencia está en los procesos de pensamiento. Nosotros, como diseñadores de cursos eLearning, tendemos a pensar de manera diferente que los estudiantes. Debemos crear cursos eLearning que no sólo sean visualmente llamativos, sino también que les ayuden a resolver sus problemas. ¿Quiere crear un curso que convenza a los estudiantes a cambiar sus pensamientos y patrones de comportamiento? ¿Quiere crear un curso que sea memorable? Para crear un curso que se conecta realmente con su público, usted tiene que ponerse en sus zapatos, entender sus problemas y metas,  y entregarles lo que necesitan.

Errores comúnes al convertir la capacitación presencial a eLearning

Con beneficios como la automatización, la consistencia, un mayor alcance y la capacidad de proporcionar aprendizaje 24/7, el eLearning es una solución que las empresas han comenzado a adoptar cada vez más con el nuevo contexto mundial.  Sin embargo, la gran pregunta, ¿cómo convertir esas diapositivas de PowerPoint que creó hace años y había estado utilizando para capacitar a sus colaboradores de forma presencial? Si ese programa de capacitación es eficaz, no es necesario deshacerse de él. Puede convertirlo en un programa de eLearning sin reinventar la rueda... tomando en cuenta algunas consideraciones importantes. Antes de hacer la conversión, conozca cuáles son algunos de los errores más comunes que las empresas cometen al convertir sus capacitaciones presenciales al eLearning, básicamente porque no se dan cuenta de que el formato virtual y aprendizaje en el aula son diferentes:

5 Tipos de programas de capacitación que debería convertir en eLearning

En un mundo cada vez más digital, ya no puede adherirse a los programas tradicionales de capacitación atados a un lugar físico y cuya eficacia depende de las habilidades y personalidades de los instructores. Sus alumnos, que pueden estar dispersos geográficamente, quieren más libertad para elegir el contenido que desean en el tiempo y el lugar donde quieran tomarlo. La digitalización del aprendizaje es la única manera de satisfacer las exigentes demandas de los colaboradores modernos. Según IOMA (2002) las empresas pueden ahorrar entre el 50% y el 70% cuando reemplazan capacitación basada en instructor con el eLearning. Aquí le presentamos una lista de cinco cursos eLearning que su empresa debería crear para reemplazar o complementar sus programas de capacitación tradicionales:

Generación Z:  ¿Quiénes son y cómo capacitarlos?

En la blogosfera se habla con insistencia de la generación Y o los conocidos “Millennials” desde hace un tiempo - y hemos hablado sobre el diseño de eLearning adecuado para ellos. Pero los tiempos están cambiando y es el momento de empezar a pensar en la próxima generación. Nacidos después de mediados de los años 90 y creciendo en la primera década del 2000, la nueva fuerza de trabajo denominada 'Generación Z' va a representar el 20 por ciento para el año 2020, según estimaciones. Con esto en mente, estaríamos ante una situación única de cuatro generaciones distintas trabajando juntas, incluyendo los Baby Boomers y las generaciones X e Y.

Los 4 peores tipos de cursos eLearning y cómo hacer para evitarlos

Hay muchos cursos eLearning por ahí y decir que algunos de ellos no son buenos, es una subestimación completa. Con la diversidad de posibilidades que nos ofrece la tecnología para diseñar cursos fácilmente, tiende a haber más cantidad que calidad. Para evitar que sus propios cursos entren en esta categoría indeseable, asegúrese de no crear ninguno de estos tipos de cursos:

Maximice el impacto de la capacitación: Empate las necesidades del negocio con los objetivos de capacitación

El punto de partida más fuerte para diseñar sus programas de capacitación es entender las necesidades del negocio y los resultados deseados que subyacen a la iniciativa de capacitación. Luego fijar sus metas y las métricas de acuerdo con lo definido.

4 Reglas para crear escenarios en eLearning

Como diseñadores de eLearning, todos debemos lidiar en algún momento con un contenido insípido y aburrido que hace surgir los bostezos, tanto en usted mismo como en los participantes del curso. Y luego están aquellos temas técnicos complejos que nos dejan abrumados. Estos son los temas que teme tratar y que sus estudiantes detestan para llevar un curso. Sin embargo, la responsabilidad recae sobre usted, el diseñador instruccional, para crear cursos increíbles a partir de un contenido denso y poco atractivo. No sólo debe hacer que los estudiantes se entretengan llevando el curso, sino también asegurarse de que, al completarlo, se conviertan en colaboradores más informados y armados con nuevas habilidades y conocimientos.

Trabajando con Expertos en la Materia: Una guía para diseñadores instruccionales

El autor Ken Poirot escribió en una ocasión: "Los sabios entienden la necesidad de consultar a los expertos; sólo los tontos están seguros de que lo saben todo". Como sabios diseñadores instruccionales, nos corresponde aceptar el hecho de que no siempre sabremos todo sobre el tema del curso que estamos a punto de crear. Como resultado, es probable que necesitemos consultar a Expertos en Materia (SME) sobre temas específicos.  Si bien los expertos no siempre tienen conocimientos de capacitación online, de pre-requisitos pedagógicos del contenido y tampoco saben mucho (o nada) de diseño instruccional, sus aportaciones pueden ser invaluables para crear un curso eLearning con contenido efectivo. Sin embargo, las reuniones con los expertos en la materia deben planificarse y llevarse a cabo con una estrategia definida para cumplir objetivos específicos.

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