BlogSHIFT eLearning

Nuestro blog proporciona las mejores prácticas, consejos, ideas y tips de capacitación corporativa, diseño instruccional, eLearning y mLearning.

All Posts

Evite la sobrecarga de contenidos: Cinco reglas para el diseño de eLearning

Imagine estar sentado frente a una computadora para completar un curso eLearning e instantáneamente sentirse confundido, abrumado y frustrado con la cantidad de información mostrada a la misma vez en una sola pantalla. Muchos colaboradores que participan en los cursos eLearning reportan esto como una queja. Con frecuencia, están inundados con información, datos y contenido relacionado y el curso se siente rápidamente mucho más parecido a una conferencia y menos como un entorno de aprendizaje interactivo.

En este intento de proporcionar tanta información como sea posible, el curso es víctima de la sobrecarga de contenidos. Por eso, es su deber recordar que un curso eLearning no es un libro electrónico y la mente del usuario necesita tiempo, espacio y la oportunidad de integrar los entendimientos más esenciales. Además, prestar atención a los detalles y ofrecer una cuidadosa presentación del material es clave en el proceso de desarrollo de eLearning.

Estas son las reglas de diseño que deberá seguir para mejorar la experiencia de aprendizaje y evitar la sobrecarga de información: 

ESPANOL Hacks to improve eLearning 01

1) Escriba un título claro que explique la idea principal de cada pantalla 

Escriba titulares que expliquen claramente la idea principal de cada pantalla del curso. Títulos vagos o simples etiquetas como "Introducción", "Beneficios" o "Retos" son demasiado amplios. Estos sólo sirven como puntero para indicar al estudiante dónde se encuentra en el curso, pero no ofrecen una descripción detallada de qué trata la pantalla.

Un buen titular habla por sí solo. Esto hará que la gente se detenga y piense. Por ejemplo, "Tres formas en que la tecnología transformará el futuro de los negocios" es más atractivo e intuitivo que "Beneficios".

Es fundamental para el procesamiento mental eficiente que su titular siempre se escriba en la pantalla. Los estudios muestran que las personas aprenden mejor cuando el contenido se organiza con titulares y esquemas claro (el Principio de Señalización).

También leer: Errores de diseño que pueden arruinar el éxito de su curso eLearning

2) Evite dividir la atención

Si usted está planeando integrar texto explicativo e imágenes relacionadas, asegúrese de que se encuentran cerca uno del otro y en la misma pantalla. Cuando el texto se encuentra al margen de los efectos visuales correspondientes, se requiere que los estudiantes revisen la información relacionada en dos lugares separados. Esto puede causar confusión, lo que aumenta la demanda cognitiva de la tarea.

Leer más: Cómo hacer que el diseño eLearning llame la atención: 5 técnicas

3) Deshágase de todos los elementos que no apoyan la idea principal 

¿Considera que incluir más contenido en la pantalla sería bueno para sus alumnos.

Recientes investigaciones sugieren que no es así. Si usted simplemente está presentando grandes bloques de información en una pantalla, lo que en realidad está haciendo es cerrar el proceso cognitivo del alumno. Las personas aprenden mejor cuando el contenido poco relevante o innecesario se excluye en lugar de incluirlo (el Principio de Coherencia).

Puede ser difícil eliminar contenidos en el proceso de desarrollo de un curso eLearning, pero es esencial para evitar abrumar a los alumnos. Esto se puede lograr fácilmente de las siguientes maneras:

  • Elimine el contenido redundante. Esto permitirá a los usuarios procesar la información una vez en lugar de tener que acceder a la carga de memoria de trabajo varias veces. La información técnica redundante puede parecer útil repetirla, pero en su lugar puede dejar a los usuarios confundidos y abrumados.
  • Identifique los contenidos más importantes y remueva las partes no esenciales. Diversos estudios han demostrado que la eliminación de texto, audio e imágenes extraño o poco relevantes efectivamente reduce la sobrecarga de información para los estudiantes.
  • ¡Mueva o elimínelo! Existe información suplementaria que a menudo se considera
    " buena de tener ", pero no es esencial.  Esta información la puede mover a un lado, en pestañas o crear enlaces, por lo que sigue siendo de fácil acceso, pero no está en un lugar que pueda sobrecargar el usuario.

Lectura recomendada: Los principios del diseño que debe saber antes de comenzar su próximo curso eLearning

4) Proporcione instrumentos de apoyo para el trabajo

Con más de un 49% de los estadounidenses que hoy en día navegan en Internet en sus dispositivos móviles, diversos estudios revelan que las personas estamos confiando en Google para almacenar el conocimiento a largo plazo, en vez de en nuestros propios cerebros. Estamos programados para recordar cómo acceder a la información para futuras consultas.

Trate de buscar oportunidades para incluir instrumentos de apoyo para  el trabajo en sus cursos. Estos son una excelente oportunidad para agregar el contenido importante en un formato fácil de digerir y de acceder en cualquier momento (incluso terminado el curso). Las listas de comprobación, las guías de referencia, los resúmenes de módulo, las preguntas más frecuentes y las definiciones de los términos clave son sólo algunos ejemplos de material de ayuda para el trabajo. Sin embargo, solamente brindar la información al usuario no es suficiente. El curso eLearning debe ser diseñado para promover su uso y proporcionar un escenario en el que el usuario entiende su importancia.

5) Utilice las señales

Términos en negrita,  círculos rojos o flechas, subrayado y resaltado son ejemplos de señales que ayudan a dirigir la atención del alumno al contenido esencial. Disminuir la cantidad de información que debe ser memorizada puede ayudar a enfocar directamente las partes más importantes del contenido. Además, los estudios muestran que resaltar los términos clave y / o enfatizar ciertos elementos que aparecen en pantalla ayuda a los estudiantes a construir una relación entre la información que hay que saber y la información que es de apoyo.

Más tips para evitar la sobrecarga visual en su curso eLearning aquí.

New call-to-action

Related Posts

Los componentes clave para realizar un diseño eLearning amigable con el estudiante

Es fácil asumir que el material instruccional es todo lo que importa a la hora de crear un curso eLearning, pero cómo se presenta o se organiza dicha información también es un factor esencial que afecta la eficacia del curso. El diseño de la pantalla, por ejemplo, influye en cómo los estudiantes interactúan con la información. ¿La pantalla está desordenada o muy saturada? o ¿Está diseñada para guiar a los alumnos adecuadamente hacia objetivos claros?

  • 8 min read
  • Wed, Sep 22, 2021 @ 05:55 PM

Las reglas de oro para tener éxito con los programas de eLearning en su empresa

El eLearning es la solución de capacitación ideal para su empresa... si la implemente de la forma correcta. A los colaboradores les encanta por la flexibilidad que ofrece, mientras que a las organizaciones les gusta que sea rentable, personalizable y escalable. Sin embargo, muchas empresas lo intentan y fallan. ¿Por qué? Frecuentemente, es porque no hicieron suficiente análisis de necesidades de la audiencia o no realizaron un plan estratégico antes de implementar el programa. También puede ser porque no definieron sus objetivos  o nunca hablaron con los trabajadores antes de exigirles que se capacitaran en línea. Si está considerando lanzar su primer curso de eLearning (o el siguiente), hay cinco reglas de oro que debe conocer si desea tener éxito.

  • 9 min read
  • Wed, Sep 15, 2021 @ 04:44 AM

El arte de la simplificación aplicado a sus cursos eLearning

Los cursos eLearning están diseñados para mejorar la vida de los estudiantes y no para bombardear con información irrelevante. Es necesario el contenido relevante, pero si se excede la capacidad del cerebro de un ser humano para comprender y retener toda la información, entonces  todo el esfuerzo desarrollando un curso literalmente se va a la basura. Los diseñadores a menudo nos preguntan cómo pueden mejorar la calidad de su contenido eLearning y cómo pueden hacerlo más atractivo. ¿Qué pueden hacer? Nuestro mejor consejo:Apegarse a una de las reglas eternas del diseño instruccional: “Manténgalo simple”, traducción de la frase en inglés "Keep it simple". Aplicar el principio de simplicidad en eLearning significa transmitir la información a través de la forma más simple posible. Menos información siempre será más. Cuando demasiado desorden compite por la atención del alumno, el alumno no puede ver el bosque por los árboles. Ellos terminan pensando que no vale la pena tanto esfuerzo y el contenido se pierde. Mantener la sencillez puede ser un arte. Así que en este post vamos a discutir algunos consejos para mejorar el diseño de eLearning y ayudar a los alumnos a pasar el curso lo más rápido posible. Asegúrese de utilizar estas recomendaciones como sus metas para este nuevo año, cuando se diseña un curso:

  • 7 min read
  • Fri, Sep 10, 2021 @ 01:11 PM